| Resumo: | O presente trabalho trata-se de um estudo de caso, de natureza científica, onde
procuramos analisar e compreender quais os principais fatores que influenciam o
insucesso e o abandono escolar no ensino básico de Fulacunda, na região de Quinara na
Guiné-Bissau. Assim, abordamos alguns dos fatores que, de acordo com opiniões dos
nossos entrevistados, contribuem para o fracasso do ensino no país, tais como: o
casamento precoce, a ausência de sensibilização dos pais/encarregados de educação sobre
a importância da escola, os fatores económicos, o baixo nível de escolaridade dos pais, a
falta de conhecimento científico por parte de alguns professores, a falta das infraestruturas
e redes escolares, as greves ¿crónicas¿ nas escolas públicas, entre outros, que motivam o
insucesso e o abandono escolar.
O presente trabalho é um estudo de caso realizado no ensino básico de Fulacunda. Em
termos metodológicos, optámos por uma metodologia de pendor qualitativo, recolhendo
informações através de entrevistas semi-directivas perpetradas ao Diretor Geral do Ensino
Básico e Secundário, ao Diretor Regional, ao Estatístico regional e aos professores.
Foram, ainda, aplicados questionários aos pais/encarregados da educação e os alunos. |
